Проблемы развития одаренных детей в общем образовании

одаренность детская одаренность одаренный ребенок проблемы одаренных детей.

Трудности социально-педагогической поддержки одаренных дошкольников, Развитие одаренности обучающихся в общеобразовательной школе, ...

АБРИС ПРОБЛЕМЫ УДК 371.212.3 Вазипат Анваровна МАМАеВА, аспирант, ассистент кафедры теории и методики обучения праву Дагестанского государственного педагогического университета, г. Махачкала; e-mail: m.vazipat@mail.ru Проблемы развития одаренных детей в общем образовании В современную эпоху, эпоху становления постиндустриального общества, когда значение интеллектуального и творческого человеческого потенциала значительно возрастает, работа с одаренными и высоко мотивированными детьми является крайне необходимой. <...> Важность и актуальность решения проблемы выявления и развития одаренных и высокоинтеллектуальных детей сегодня нельзя переоценить. <...> Требования сегодняшнего дня позволяют сочетать принципы комплексного развития и дифференциацию обучения. <...> Эти требования можно расценивать как социальный заказ. <...> MAMAeVA, graduate student, assistant lecturer, Theory and Methods of Teaching the Law Department, Dagestan State Pedagogical University, Makhachkala; e-mail: m.vazipat@mail.ru General Education: Problems of Gifted Children Development In the modern era, the era of the formation of post-industrial society, where the value of intellectual and creative human potential increases significantly, professional teaching of gifted and highly motivated children is urgently required. <...> Nowadays the importance and urgency of solving the problem of identification and development of gifted and highly intelligent children cannot be overstated. <...> Creating conditions for the identification and development of gifted children and the realization of their potential are one of the priorities of social issues. <...> Актуальность проблемы обучения одаренных детей для современной системы образования отражает осознание государством особой ценности творческого потенциала его граждан. <...> Анализ литературы по исследуемой теме показал, что детская одаренность — это системное, развивающееся в течение жизни человека качество, которое определяет возможность достижения им по сравнению с другими людьми более высоких результатов в различных видах деятельности. <...> Одаренный ребенок — это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт