ИКТ как инструмент повышения качества обучения На примере военной образовательной организации
В статье показаны способы и технологии развития мышления курсантов в рамках определенной учебной дисциплины. Эффективным средством дидактического воздействия на курсантов, изменяющего их отношение к процессу обучения, названа индивидуализация информации, обеспечивающая наглядность и динамику, а также полноту видения изучаемого материала.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
В НАУЧНОМ ПОИСКЕ
УДК 378.14 александр Петрович додоНов, доцент кафедры автомобилей, бронетанкового вооружения и техники Новосибирского военного института внутренних войск им. генерала армии И. к. <...> Яковлева Мвд россии, г. Новосибирск; е-mail: dodonov1965@mail.ru ИКТ как инструмент повышения качества обучения На примере военной образовательной организации В статье показаны способы и технологии развития мышления курсантов в рамках определенной учебной дисциплины. <...> Эффективным средством дидактического воздействия на курсантов, изменяющего их отношение к процессу обучения, названа индивидуализация информации, обеспечивающая наглядность и динамику, а также полноту видения изучаемого материала. <...> Сегодня приоритетной является работа, направленная на повышение результативности деятельности педагогов с учетом их специализации, и эффективное взаимодействие различных структурных подразделений в образовательных организациях. <...> Цель исследования — определить влияние современных методов и информационных технологий на качество обучения курсантов дисциплине «Автомобильная подготовка». <...> 1 (104) январь—февраль 2016 В науке осознано, что качественный скачок в образовании возможен на основе нового технологического уровня развития цивилизации, связанного с переустройством системы образования на основе информационно-компьютерных технологий. <...> Сегодня широко используют информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) для преобразования деятельности и преподавателя, и обучающихся, так как ИКТ модифицируют ее содержание, структуру, а также изменяют процесс взаимоотношений между участниками образовательной деятельности (ОД). <...> Отметим, что технологии являются производными деятельности человека, поэтому педагогам важно разрабатывать и применять такие педагогические методики, технологии, которые обеспечат развитие обучающихся. <...> Но в реальной педагогической практике существуют «противоречия 73 сибирский учитель <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: