Вариативная модель деятельности школьного социального педагога

Социальный педагог социально-ориентированная парадигма прогностические идеи вариативная модель урочная деятельность внеурочная деятельность внешкольная деятельность образовательные направления интеграция комплексный подход социокультурные ценности социальная мобильность.

Метафора как средство организации педагогического процесса, Социально-ролевые отношения «учитель–ученик», ...

64 КАДРЫ НАУКИ, КУЛЬТУРЫ, ОБРАЗОВАНИЯ Вариативная модель деятельности школьного социального педагога <...> Чтобы занять достойное место в образовательном пространстве школы, социальному педагогу важно спроектировать и воплотить в жизнь профессиональную вариативную модель деятельности в соответствии с прогностическими идеями современных ученых, занимающихся социальной педагогикой, и ФГОС второго поколения. <...> Социальный педагог, социально-ориентированная парадигма, прогностические идеи, вариативная модель, урочная деятельность, внеурочная деятельность, внешкольная деятельность, образовательные направления, интеграция, комплексный подход, социокультурные ценности, социальная мобильность. <...> Чтобы быть востребованным в современной школе, социальному педагогу важно встроиться в ее образовательное пространство с учетом тех прогностических идей, которые были разработаны российскими учеными в последние и конструирования на основе разработки содержания и технологий образования и формирования соответствующих социальных ролей и социальных компетенций [1, c. <...> Не секрет, что учителя нередко смотрят на него свысока, т.к. не совсем понимают специфику его деятельности, его социально-педагогическую роль (она выглядит «надуманной»). <...> М.П.Гурьянова, М.М.Плоткин и др.), а также ФГОС второго поколения, в котором говорится, что системно-деятельностный подход предполагает переход к стратегии социального проектирования порах достаточно быстро приобрести необходимый авторитет, который будет способствовать продуктивной деятельности социального педагога. <...> Поэтому существенным качеством социального педагога является широкая эрудиция, КАДРЫ НАУКИ,КУЛЬТУРЫ, ОБРАЗОВАНИЯ начитанность в различных областях знаний, общекультурная подготовка [2, c. <...> Отсюда и востребованность лаконичного девиза — «Думать глобально — действовать локально». <...> Принципиально важно для полнокровной социализации учащихся активно задействовать <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт