Сетевое взаимодействие в профессиональном образовании
В статье определена взаимосвязь образовательных организаций и социальных партнеров в процессе профессиональной подготовки будущих специалистов. Выявлены возможности сетевого взаимодействия в профессиональном образовании для выпускников технических вузов и для социальных партнеров.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
КАДРЫ НАУКИ, КУЛЬТУРЫ, ОБРАЗОВАНИЯ
Наше исследование и практический
опыт показали, что в организации системы
профильного образования региона
в условиях функционирования рынка
труда для разработки региональной образовательной
политики недостаточно
использовался ресурс сравнительного и
79
международного ПО. <...> Это обусловливает
необходимость изучения зарубежного
опыта и определения новых тенденций
в профессиональном образовании и его
модернизации, а также повышения квалификации
его работников в России и за
рубежом. <...> Сетевое взаимодействие в профессиональном
образовании
вязь образовательных организаций и социальных
партнеров в процессе профессиональной
подготовки будущих специалистов. <...> Выявлены
возможности сетевого взаимодействия в
профессиональном образовании для выпускников
технических вузов и для социальных
партнеров. <...> The article defines a development relationship
of educational institutions and socialpartners in
the process of future engineer professional training. <...> The author identifiedopportunities for networking
in professional education as for technicaluniversity
graduates so for social partners. <...> В статье определена взаимособразовательного
процесса, а потребителями,
заказчиками квалифицированных
кадров [1]. <...> Network,
interplay, network interaction, the
вательных учреждений в отечественной
педагогике возникла в конце 1990-х гг., в
2002 г. она нашла отражение в Концепции
профильного обучения на старшей
ступени общего образования, где были
выделены модели внутришкольной профилизации
и сетевой организации. <...> Сегодня
необходимость такого взаимодействия
обусловлена тем, что отраслевой
принцип профессиональной подготовки
кадров вступил в противоречие с рыночным,
отражающим разнообразные
запросы новой инфраструктуры, формирующейся
в регионах. <...> Вместе с тем, работодатели
считают себя не участниками
особая форма «связи между людьми,
процессами, действиями, явлениями, в
результате которой происходит изменение
исходных качеств или состояний, ведущее
к синтезу, интеграции объектов, к
единому действию» [2]. <...> В нашем понимании взаимодействие <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: