Интеграция как вектор развития медицинского образования

медицинское образование интеграция качество образования модернизация образования профессиональное образование высшее образование высшие учебные заведения вузы средняя школа профильное обучение естественнонаучное образование естественные науки

Век державы, час "Державы", Преподавание лесохозяйственных и биологических дисциплин с использованием произведений великих художников, ...

С.Н. Деревцова, Смоленская государственная медицинская академия Интеграция как вектор развития медицинского образования Наука представляет собой внутренне единое целое. <...> В действительности существует непрерывная цепь от физики и химии через биологию и антропологию к социальным наукам, цепь, которая ни в одном месте не может быть разорвана… Образование представляет собой одну из ведущих областей человеческой деятельности и одновременно может и должно рассматриваться как непреходящая общечеловеческая ценность. <...> Нарастание глобальных проблем, поиск путей их преодоления выдвинули перед человечеством императивы устойчивого развития и приоритета общечеловеческих ценностей. <...> Это нашло свое отражение в содержании естественнонаучного образования и в деятельности общеобразовательной и профессиональной школы по обучению и воспитанию новых поколений. <...> В Российской Федерации с 2001 года осуществляется широкий комплекс мер по модернизации и реформированию системы образования, затронувших и преподавание естественных наук. <...> Эти преобразования имеют особенно большое значение для будущего общеобразовательной школы. <...> Ведь школа как важнейший социальный институт и самое массовое звено системы образования отражает состояние и тенденции развития общества, науки, техники и культуры и активно влияет на уровень подготовки специалистов [2, с. <...> В свете этого растущую актуальность приобретает методология системного управления качеством образования. <...> Еще одним важным направлением разработки методологии системного управления качеством образования является его рационализация, основанная на принципе интеграции. <...> Во многом стерты грани между физикой и химией, химией и биологией, что способствовает становлению смежных наук: физической химии, биологической химии, биологической физике и др. <...> Велика роль интеграции естественнонаучных знаний в формировании мировоззрения и научного мышления человека. <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт