РУсскоязычный Архив Электронных СТатей периодических изданий
Высшее образование сегодня/2009/№ 5/
В наличии за
60 руб.
Купить
Облако ключевых слов*
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:

Изучение особенностей изменения успеваемости студентов в процессе обучения

В статье рассматриваются особенности изменения успеваемости студентов, обучающихся по специальности "Программное обеспечение вычислительной техники", с помощью кластеризации студентов по успеваемости.

Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Она, в частности, предусматривает составление общих учебных планов специальностей (направлений) подготовки кадров и образовательных программ конкретных учебных дисциплин. <...> При разработке этих основополагающих учебно-методических документов возникает ряд некоторых пробблем. <...> В их числе наиболее важными, на наш взгляд, являются следующие: – обеспечение равномерности распределения учебной нагрузки по семестрам; – поддержание мотивации студентов к усвоению учебного материала в течение всего периода обучения; – адекватность преподавания и восприятия учебных дисциплин студентами. <...> Для решения этих задач мы предлагаем использовать анализ успеваемости студентов, что непосредственно изменения успеваемости студентов в процессе обучения В статье рассматриваются особенности изменения успеваемости студентов, обучающихся по специальности «Программное обеспечение вычислительной техники», с помощью кластеризации студентов по успеваемости и анализа численности кластеров, а также соотношения численности кластеров с учебной нагрузкой и другими особенностями учебного процесса. высшее образование, успеваемость, кластеризация, учебный процесс. <...> Исследования основывались на анализе успеваемости студентов трех групп (2091, 2092 и 2093) за семь семестров. <...> Для выделения групп студентов со схожей успеваемостью по итогам каждого семестра была проведена кластеризация, которая включала следующие этапы: – в отдельный нулевой кластер выделялись студенты, не сдавшие хотя бы одну дисциплину; – все баллы за исключением зачетов приводились в процентной шкале относительно максимально возможного результата по дисциплине; – производилась иерархиРис. <...> Гистограмма для дисциплины «Физика» характеризует результаты учебного процесса. <...> Успеваемость студентов содержит в себе ключи ко многим аспектам образовательного процесса. <...> Информацию об успеваемости можно использовать для выделения групп студентов с целью <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы: