Воззрения на профессиональные компетенции современного учителя в различных странах мира

профессиональное образование профессиональная подготовка учителей учителя будущие учителя профессиональные компетенции педагогические компетенции компетенции компетентность учителя интегративная компетентность профессионально-личностное развитие профессиональное развитие личностное развитие зарубежные страны

Педагогическая система подготовки специалистов экономического профиля в условиях глобализации, Комплексная оценка деятельности вуза: баланс необходимого и достаточного, ...

Е.Н. Бондаренко, Международный институт трудовых и социальных отношений (Республика Беларусь) Воззрения на профессиональные компетенции современного учителя в различных странах мира СУЩНОСТНЫЕ ПРИЗНАКИ КОМПЕТЕНЦИЙ Менталитет специалиста XXI века в большей мере, чем прежде, ориентирован на самостоятельное решение профессиональных задач, способствующих самоактуализации, отвечающих его стремлению к самопознанию и самореализации в личностном и профессиональном аспектах. <...> Это усинальной подготовки учителя, его профессионального образования в соответствии с современными требованиям. <...> Это описание сложной, многоаспектной структуры «идеальной модели учителя» [6]; выявление интегративных характеристик его профессиональной деятельности <...> США: КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЛИЧНОСТИ Американские ученые характеризуют компетентную личность с позиций развития способностей, мотивов, отношений, убеждений, ценностей, необходимых для компетентного выполнения социальных ролей и взаимодействия с миром, а также приобретения знаний основ наук [6]; умений, с ними ление внимания к интересам личности ученика, развитию его способностей; ориентация обучения на максимально полный учет возрастных особенностей и индивидуальных возможностей каждого школьника; сочетание интересов личности, общества, государства <...> В рамках компетентностно-ориентированной модели можно выделить два основных направления поиска подходов к построению профессиоСтатья публикуется по рекомендации Н.Н. Нижневой, доктора педагогических наук, профессора, заведующей кафедрой английского языкознания Белорусского государственного университета. <...> ФРГ: ИНТЕГРАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ДЛЯ ЦЕЛОСТНОЙ ШКОЛЫ Идеи немецких ученых перекликаются с концепцией интегрированного развития компетентности. <...> Большая роль в этом отводится школе, воспитанию, педагогической КОМПЕТЕНТНОСТЬ СПЕЦИАЛИСТА науке, призванным обеспечить тот духовный <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт