Об итогах реализации Национального проекта «Образование»*

высшие учебные заведения вузы университеты студенты военная подготовка огневая подготовка огневые полигоны полигоны интерактивные технологии опыт работы

История лингводидактических тестов в США: первые страницы, О перспективных подходах к интенсификации обучения иностранному языку в военных вузах, ...

А.А. Фурсенко, министр образования и науки Российской Федерации Об итогах реализации Национального проекта «Образование»* мическое сообщество, сидят представители власти. <...> Как известно, в итоге конкурса инновационных программ в число победителей вошли 57 вузов и 243 учреждения начального и среднего образования. <...> Что касается вузов, то, хотя большинство из них находится в центре страны, их сеть также охватывает всю Россию. <...> Национальный проект «Образование» оказался интересным, выигрышным именно потому, что он не ограничился стенами учебных заведений, а стал, как было принято говорить прежде, общенародным делом. <...> Точно так же и образование стало национальным приоритетом не потому, что в стране стали осуществляться национальные проекты, а потому, что все: и власти, и деловые круги, и гражданское общество пришли к единому мнению относительно двух основополагающих истин. <...> Вузам 30 млрд рублей, учреждениям начального и среднего профессионального образования 6,2 млрд. <...> Только высшие учебные заведения получили 8 млрд, которые были вложены в их развитие предпринимателями, местными властями да и самими вузами. <...> А главное, сам факт их выделения на финансирование инновационных программ доказывает, что у вузов есть реальные партнеры. <...> Мы ведь знаем, что партнерство у нас, кроме слов, проверяется и ресурсами, деньгами…Примечательно, что существенно большие, разумеется, относительно, средства были вложены деловыми кругами в развитие начального и среднего профессионального образования. <...> Это еще раз подтверждает, что главная проблема и главная боль всей нашей экономики отсутствие сильных технических специалистов, «синих воротничков». <...> Мы действительно сделали решительный шаг к тому, чтобы вывести вузы и другие ступени школы из своей ниши, из «башни из слоновой кости» и повернуть их к людям, к обществу, к экономике. <...> Существенно обновлены образовательные программы, причем их пересмотр происходит с участием <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт