К ИСТОРИИ СИБИРСКОЙ ФИЛОСОФСКОЙ ШКОЛЫ

теория социальных эстафет научные школы отечественные философские школы ситуационные исследования в социальной эпистемологии.

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОЧИХ МЕСТ ОГРАНИЧЕННО ТРУДОСПОСОБНЫХ РАБОТНИКОВ, ЭГОИСТИЧНЫЙ ГЕН ИДЕОЛОГИИ, ...

ИДЕИ И ИДЕАЛЫ КУЛЬТУРА ТВОРЧЕСТВА УДК 165.1 К ИСТОРИИ СИБИРСКОЙ ФИЛОСОФСКОЙ ШКОЛЫ <...> г. Новосибирск nmartishina@yandex.ru Описание работы и спектра исследований семинара под руководством М.А. Розова в Новосибирском Академгородке, представленное в книге С.С. Розовой «Теория социальных эстафет в эпистемологии и философии науки», рассматривается в данной статье в соотнесении с понятием «научная школа» и критериями квалификации локальных традиций в истории науки как научных школ. <...> Проведенное сопоставление позволяет, с одной стороны, определить статус розовского семинара как одной из эффективных школ в истории отечественной философии, с другой стороны, уточнить эмпирическим путем понятие научной школы. <...> Ключевые слова: теория социальных эстафет, научные школы, отечественные философские школы, ситуационные исследования в социальной эпистемологии. <...> DOI: 10.17212/2075-0862-2015-3.1-72-81 Понятие научной школы, несмотря на широкий диапазон применения в современной отечественной исследовательской и организационной практике (а может быть, даже благодаря ему), сохраняет в своем содержании определенную вариативность, затрудняющую его концептуальное использование в истории и философии науки. <...> Куна, который рассматривал понятие научной школы в концептуальном поле, альтернативном описанию развития науки на основе смены принимаемых парадигм. <...> К истории сибирской философской школы учаемую область, тогда как научные школы предполагают выраженную дифференциацию взглядов сообщества. <...> Было принято постановление Правительства РФ [12], создан Совет по реализации программы поддержки научных школ, который принимал конкурсные заявки и распределял гранты между исследовательскими коллективами. <...> Например, уже в аннотации к подготовленному экспертным советом первому справочнику «Ведущие научные школы России» утверждалось, что «научные школы – это структуры исконно отечественные, не имеющие аналогов в мире» [2, с. <...> Та же практика привела <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт