НАЦИОНАЛЬНОЕ ИСКУССТВО КАК ФАКТОР ВОСПИТАНИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ ШКОЛЬНИКОВ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ

национальная культура искусство культурные нормы.

“MUSLIM SCHOOLS AND MADRASAHS IN NEW TENDENCY” ON THE BASIS OF ISLAM CULTURE IN BUKEY HORDE REFORMED BY ZHANGHIR KHAN, СПОСОБ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ВИДОВ ЛУГОВОЙ ТРАВЫ ПО МАССЕ СВЕЖЕСРЕЗАННОЙ ПРОБЫ, ...

В статье обозначается проблема формирования ценностных ориентаций, обусловленная интересом к вопросам, касающимся роли и влияния национального искусства как фактора возникновения ценностных ориентаций и ценностных отношений. <...> Раскрываются особенности искусства, которые позволяют присваивать ребенку культурные ценности и идентифицировать себя на основе культурного самоопределения, выделены педагогические аспекты формирования ценностных отношений. <...> Возникает потребность в воспитании растущего человека не только мотивированного, готового обучаться и продолжать обучение, владеющего внушительным количеством схем и способов для «нормальной» жизнедеятельности, объединенной идеологическими нормами, но и главное — человека культуры. <...> Ценностные ориентации — многомерный образ мира, образ реальности, это сложная система, включающая в себя особенности сознания, духовные идеалы, отражение зрительных образов и созерца 25 Издание зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор). <...> Свидетельство о регистрации СМИ ПИ ЭЛ ФС77-50518 Журнал представлен в НАУЧНОЙ ЭЛЕКТРОННОЙ БИБЛИОТЕКЕ (НЭБ) — головном исполнителе проекта по созданию Российского индекса научного цитирования (РИНЦ) Since 1999 e-ISSN 2226-7417 On line scientific @ educational Bulletin “Health and Education Millennium”, 2016. <...> No 5 ния, эстетический вкус, формирующиеся посредством приобщения к ценностям национальной и мировой культуры. <...> Перед работниками сферы образования и культуры стоит задача изучения и адекватной интерпретации феноменов «ценностные отношения», «ценностные ориентации» с помощью разнообразных методологических подходов. <...> С точки зрения аксиологического подхода, «базой формирования ценностных ориентаций детей и молодежи выступают общечеловеческие ценности», полагает <...> Системный подход (И.В. Блауберг, Б.Г. Юдин) позволяет представить исследуемые явления в виде системы. <...> Так, воспитание <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт