ПЕРЕПОДГОТОВКА И ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ КАДРОВ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК СРЕДСТВО БОРЬБЫ С СОЦИАЛЬНЫМ РИСКОМ БЕЗРАБОТИЦЫ

высшее профессиональное образование система переподготовки и повышения квалификации кадров непрерывное обучение социальные риски безработица.

К ВОПРОСУ ОБ ИСТОЧНИКАХ БРАЧНО-СЕМЕЙНОГО ПРАВА РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ XIX – НАЧАЛА XX в., ОСОБЕННОСТИ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ ТАЙНОГО ХИЩЕНИЯ АВТОТРАНСПОРТА В МЕГАПОЛИСАХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, ...

УДК 316 Тарасов Владислав Владимирович аспирант кафедры философии Майкопского государственного технологического университета that64@gmail.com ПЕРЕПОДГОТОВКА И ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ КАДРОВ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК СРЕДСТВО БОРЬБЫ С СОЦИАЛЬНЫМ РИСКОМ БЕЗРАБОТИЦЫ Аннотация. <...> Сегодня высшее профессиональное образование, а также система переподготовки и повышения квалификации персонала выступают мощным и эффективным оружием в борьбе с социальным риском безработицы. <...> В статье подчеркивается роль развития системы высшего профессионального образования на современном этапе, выявлены ее проблемы и намечены пути решения. <...> Ключевые слова: высшее профессиональное образование, система переподготовки и повышения квалификации кадров, непрерывное обучение, социальные риски, безработица. эниэл Белл, Элвин Тоффлер и другие сегоД дняшние социальные философы считают, что одним из основных социальных рисков постиндустриального общества и его дальнейшей фазы развития – информационного, является безработица. <...> Выделим несколько основных видов безработицы: структурная безработица возникает из-за того, что некоторые традиционные отрасли перемещаются в другие регионы; безработица, связанная с развитием мировой торговли; технологическая безработица, которая появляется из-за повышения уровня технологичности, усовершенствования технологий; безработица из-за изменения предпочтений потре77 Vladislav <...> Затрагивая безработицу в этой статье, не будем разбирать возможности решения ства, постоянного обновления системы высшего образования, вслед за новейшими причин для всех основных видов безработицы. <...> Рассмотрим только вопросы высшего образования: его каченаучными знаниями, а также передачи практического и теоретического опыта. <...> Выполнение целей и задач, возложенных самим обществом на систему высшего образования, невозможно без ясного социально-философского осознания ее целей в современном мире. <...> Целями <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт