РУсскоязычный Архив Электронных СТатей периодических изданий
Найти!
Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки/2015/№ 8/
В наличии за
100 руб.
Купить
Облако ключевых слов*
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ УЧЕБНОГО КУРСА «ВИДЕОКОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ»

Мы живем в мире постоянно развивающихся интерактивных информационных технологий. Создание, усовершенствование систем науки и образования – то, к чему необходимо стремиться. На сегодняшний день целью современной образовательной системы является проектирование более эффективных методов обучения и мотивирование учащихся к изучению тех или иных предметов по средствам новых интерактивных технологий. Одной из развивающихся образовательных форм является дистанционное обучение. Прежде чем внедрять новые формы взаимодействия в учебный процесс, их необходимо проанализировать. В данной статье речь пойдет о критериях оценки эффективности учебного курса в рамках применения дистанционной формы обучения.

Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
kalinin@1cbc.ru УДК ( 378.4 Калинин Дмитрий Александрович аспирант кафедры общей и социальной педагогики Нижегородского государственного педагогического университета им . КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ УЧЕБНОГО КУРСА «ВИДЕОКОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ» Мининский университет Козьмы Минина ) Dmitrii A. <...> На сегодняшний д ень целью современной образовательной системы является проектирование более эффективных методов обучения и мотивирование учащихся к изучению тех или иных предметов по средствам новых интерактивных технологий. <...> В данной статье речь пойдет о критериях оценки эффективности учебного курса в рамках применения дистанционной формы обучения. , Ключевые слова: дистанционное обучение, синхронное обучение, асинхронное обучение, видео лекции, электронное обучение, видео технологии, виртуальная образовательная среда, электронные семинары. <...> В учебного курса . . « логии в дистанционном обучении подразделены на критерии , категорию затраты и критерии которые входят в категорию оценки полученных результатов обу чения В процессе исследования автором было выде лено пять критериев которые объединены в ка тегорию затраты Каждый критерий оценивается по десятибалльной шкале Чем выше балл тем затраты будут выше Их необходимо всеми си лами снижать данной статье будут проанализированы критерии ». , , , . . . которые входят в , - EVALUATION OF THE EFFECTIVENESS OF TRAINING COURSE «VIDEOCOMMUNICATION TECHNOLOGIES IN DISTANCE LEARNING» Annotation. <...> 1. влияющие на эффективность Видеокоммуникативные техноКритерии - - - 224 Если существует детально прописанная норма тивная документация сов проведение обучения занимает минимум времени и ресурсов Преподаватель знает необходимо делать как и в какие сроки В этом случае этот критерий получает чае полного отсутствия в учебном подразделе нии документов ность балл по данному критерию будет едини ца Чем детальнее прописаны процедуры и тре бования к данной модели обучения тем проще встроить в учебный <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы:

  • Похожие документы из РУАЭСТ
  • |
  • Похожие документы из Руконт

Помощь:

Участники:

© НЦР Руконт 2014