СТРУКТУРНАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В СОЦИАЛЬНОМ ПАРТНЕРСТВЕ ВУЗА И МАЛЫХ ИННОВАЦИОННЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ

педагог профессионального обучения конкурентоспособность профессиональное образование личность работодатель вуз социальное партнерство малое инновационное предприятие индивидуальный тип конкурентоспособности корпоративный тип конкурентоспособности структурная модель.

НОРМИРОВАНИЕ АДЕКВАТНОЙ САМООЦЕНКИ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СЛУЖАЩИХ, ОСОБЕННОСТИ СИСТЕМ ИНФРАСТРУКТУРНОЙ ПОДДЕРЖКИ МАЛОГО И СРЕДНЕГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА В ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАНАХ, ...

г. Екатеринбург, e-mail: colokol@olympus.ru Зареева Татьяна Владимировна, ст. преподаватель кафедры менеджмента Российского государственного профессионально-педагогического университета, <...> г. Екатеринбург, e-mail: tatyana-val@mail.ru СТРУКТУРНАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В СОЦИАЛЬНОМ ПАРТНЕРСТВЕ ВУЗА И МАЛЫХ ИННОВАЦИОННЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ STRUCTURAL MODEL OF FORMATION OF COMPETITIVENESS OF THE FUTURE TEACHERS OF VOCATIONAL TRAINING IN SOCIAL PARTNERSHIP OF THE UNIVERSITY AND SMALL INNOVATIVE ENTERPRISES В статье представлена структурная модель формирования конкурентоспособности будущих педагогов профессионального обучения в социальном партнерстве вуза и малых инновационных предприятий. <...> Рассмотрены и обоснованы понятия «корпоративный» (базируется на признании личностью приоритетности удовлетворения групповых или коллективных потребностей личности) и «индивидуальный» (нацеливает личность на преимущественное удовлетворение своих потребностей) типы конкурентоспособности. <...> Раскрыто противоречие между индивидуальным и корпоративным типами конкурентоспособности. <...> Подписные индексы – 38683, Р8683 ная модель позволяет реализовать педагогические условия трансформации учебной деятельности в профессиональную за счет изменения потребностей и мотивов, целей, действий, поступков, средств, предмета и результатов деятельности. <...> Ключевые слова: педагог профессионального обучения, конкурентоспособность, профессиональное образование, личность, работодатель, вуз, социальное партнерство, малое инновационное предприятие, индивидуальный тип конкурентоспособности, корпоративный тип конкурентоспособности, структурная модель. <...> У будущих педагогов профессионального обучения необходимо формировать не только индивидуальный, но и корпоративный тип конкурентоспособности, так как именно это качество личности работника особо востребовано работодателями. <...> Корпоративный тип конкурентоспособности базируется на признании личностью <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт