ФОРМИРОВАНИЕ ТРУДОВОГО ПОТЕНЦИАЛА РЕГИОНА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ УЧРЕЖДЕНИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

трудовой потенциал структура трудового потенциала образование дополнительное образование детей уровни дополнительного образования детей учреждения дополнительного образования детей модель оценка качества дополнительного образования целевые индикаторы педагог воспитанник.

ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА РОССИИ И СТРАН ОЭСР: СРАВНИТЕЛЬНО-ПРАВОВОЙ АНАЛИЗ, СПЕЦИФИКА ИССЛЕДОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННЫХ ИЗМЕНЕНИЙ НА ГРУЗОВЫХ АВТОТРАНСПОРТНЫХ ПРЕДПРИЯТИЯХ И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ ИХ ПОСЛЕДСТВИЙ, ...

г. Иркутск, e-mail: pavtana@yandex.ru ФОРМИРОВАНИЕ ТРУДОВОГО ПОТЕНЦИАЛА РЕГИОНА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ УЧРЕЖДЕНИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ FORMATION OF THE REGIONAL LABOR POTENTIAL IN THE EDUCATIONAL ENVIRONMENT OF THE CHILDREN’S COMPLEMENTARY EDUCATIONAL INSTITUTIONS В статье обоснована роль дополнительного образования детей в формировании качественных характеристик трудового потенциала. <...> Предложена трехуровневая региональная модель организации деятельности данной системы. <...> Выделены массовый, продвинутый и предпрофессиональный уровни дополнительного образования детей, дифференцированные по критериям глубины подготовки и ее результатов. <...> The article justifies the role of children’s complementary education in formation of the qualitative characteristics of the labor potential. <...> The need for improvement of management of the children’s complementary system at the regional level is demonstrated. <...> Standard, advanced and preprofessional levels of the children’s complementary education are identified that are differentiated according to the criteria of the depth of the training and its results. <...> В условиях современной экономики качественный трудовой потенциал — один из важных факторов успешности предприятий, и актуальными являются вопросы формирования персонала, способного повысить эффективность работы организации. <...> В связи с этим дополнительное образование детей (далее ДОД) как часть общего образовательного простран154 BUSINESS. <...> Subscription indices – 38683, Р8683 ства, ориентированное на удовлетворение индивидуальных потребностей, развитие мотивации к познанию и творчеству, становится все более востребованным и значимым компонентом системы образования. <...> Актуализируется поиск оптимальных путей организации и использования ресурсов системы ДОД на региональном уровне. <...> Роль образования в качестве фактора формирования качественного трудового потенциала современными учеными рассматривается недостаточно. <...> В частности, неизученными остаются вопросы воздействия системы ДОД на формирование качественных характеристик будущего трудового потенциала. <...> В настоящее время вопросы ДОД обозначены президентом страны в нормативных актах как актуальные, основное содержание <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт