ОПЫТ ИСТОРИОГРАФИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ. ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО ЧЕЛОВЕКА В УСЛОВИЯХ ИНФОРМАЦИОННОЙ ВОЙНЫ

Холодная война-2, развернувшаяся на полях геополитики после начала украинского кризиса 2013–2014 годов, демонстрирует изощренные методы воздействия на Россию с целью ее «сдерживания». С точки зрения разнообразия методов, географии втянутых в этот процесс государств, мощности финансирования, количества участвующих средств массовой информации, численности работающих в этой сфере, нынешний информационный поток антироссийской пропаганды1 является, по выводам российской историографии, новым и вполне самостоятельным методом ведения современной холодной войны, который назван политологами «информационной» войной. Российская печать и блогосфера отмечает, что информационная атака на РФ направлена на деформирование сознания населения России. Этот процесс, как трактует психология, реализуется через эмоциональное состояние человека. Получая заряд эмоциональной энергии, человек становится более податливым к внушению, а его психика становится пластичной, позволяет изменять платформу (основу сознания), на которой создаются новые, преимущественно чуждые устоявшимся нормам установки восприятия и оценки окружающей действительности, изменяется отношение к общественным и государственным институтам, происходит политическое перепрограммирование личности. Деформация сознания народа является ступенью к манипулированию поведением, направлена на насильственное изменение общественных отношений, правопорядка, задач и функций государства. Поэтому препятствие перепрограммированию сознания населения является краеугольным вопросом борьбы против антироссийских идеологических атак. Государственные, гражданские и общественные институты, семья, культурные и образовательные учреждения призваны работать против трансформации традиционных устоев общественной жизни многонационального населения Российской Федерации и противостоять разрушению духовно-нравственных основ существования самобытной цивилизации.

• Тетерин П.В.

• Гуманитарные науки
• География. История.
• Социальные (общественные) науки
• Науки о человеке