Сельскохозяйственный образовательный кластер как основа наращивания трудового потенциала села

Рассматриваются проблемы формирования трудового потенциала села в современных условиях и пути их решения. В качестве основного инструмента механизма управления трудовыми ресурсами аграрного сектора предлагается организация в Пензенской области сельскохозяйственного образовательного кластера, целью функционирования которого является активизация и использование творческого потенциала кадрового резерва отрасли в научной, специальной и инновационной деятельности.

Авторы

Тэги

трудовой потенциал сельское хозяйство механизмы управления кластеры работодатели образовательная деятельность

Тематические рубрики

Общественные науки

Предметные рубрики

В этом же номере:

Этапы развития теории экономического роста, Актуальные проблемы инновационного развития картофелепродуктового подкомплекса АПК Брянской области, ...

Резюме по документу**

К дискуссии о кластерах УДК 331.522:338.432 СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КЛАСТЕР КАК ОСНОВА НАРАЩИВАНИЯ <...> А.В. ТКАЧЕНКО, аспирант кафедры «Менеджмент» (Пензенский государственный университет) Современные темпы развития сельского хозяйства оказывают двоякое воздействие на формирование трудового потенциала села: с одной стороны, восстановление предприятий и рост аграрного производства способствуют привлечению работников в отрасль, с другой – интенсификация производства, его модернизация заставляют хозяйства избавляться от «лишней» рабочей силы, основу которой составляют низкоквалифицированные работники. <...> Одни предприятия не могут найти работников для выполнения механизированных и автоматизированных работ из-за отсутствия квалифицированных инженеров, механизаторов, технологов, операторов, а в других организациях складывается напряженная социальная обстановка, обусловленная сокращением численности людей, занятых в сельском хозяйстве, несмотря на растущие темпы развития производства. <...> Подобные проблемы формируют ситуацию неудовлетворительного обеспечения аграрного сектора трудовыми ресурсами, что требует разработки специфического механизма управления трудовым потенциалом села. <...> Этот механизм понимается как совокупность организационных структур и инструментов управления, обеспечивающих занятость сельского населения и привлечение городских жителей к работе на сельскохозяйственных предприятиях. <...> Считаем, что такого рода механизм может быть реализован в рамках создания сельскохозяйственного образовательного кластера. <...> Понятие кластера в западной литературе было введено Майклом Портером: «…кластер – это сконцентрированные по географическому признаку группы взаимосвязанных компаний, специализированных поставщиков, поставщиков услуг, фирм в соответствующих отраслях, а также связанных с их деятельностью организаций (например, университетов, агентств по стандартизации <...>

** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы:

Похожие документы из РУАЭСТ
|
Похожие документы из Руконт

Сельскохозяйственный образовательный кластер как основа наращивания трудового потенциала села

Помощь:

Участники: