Рассматриваются проблемы формирования готовности специалистов к математическому моделированию транспортных процессов и систем, в условиях, когда в учебном плане такой курс не предусмотрен. Предложена методика интеграции дисциплин математического цикла для формирования готовности специалистов к математическому моделирования на базе курса методология проектирования транспортных процессов и систем. Приведены данные педагогического эксперимента.