РУАЭСТ (RUAEST)
-
РАЗВИТИЕ СУБЪЕКТНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ В ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
-
МНОГОПРОЦЕССОРНЫЕ СЕТИ
-
Структурно-алгоритмические методы компенсации погрешности от краевых эффектов в интегрирующих АЦП
-
ФАЦИАЛЬНОЕ РАЙОНИРОВАНИЕ ПРОДУКТИВНЫХ ОТЛОЖЕНИЙ ВЕНДА ПО ДАННЫМ ПИРОЛИТИЧЕСКИХ, КЕРНОВЫХ, СЕЙСМИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ НА ПРИМЕРЕ ОМОРИНСКОГО ЛИЦЕНЗИОННОГО УЧАСТКА
-
АКТИВНОСТЬ ЛИЧНОСТИ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ И СТАНОВЛЕНИЕ СУБЪЕКТНОСТИ В ИНФОРМАЦИОННОМ МИРЕ
АКТИВНОСТЬ ЛИЧНОСТИ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ И СТАНОВЛЕНИЕ СУБЪЕКТНОСТИ В ИНФОРМАЦИОННОМ МИРЕ
В статье приведены результаты исследования, нацеленного на психолого-акмеологический анализ активности как становления субъектности в современном информационном мире. Авторами теоретически обосновано и эмпирически подтверждено положение о том, что высокий уровень становления субъектности соотносится с диалогическим характером активности личности в социальных сетях. В ходе теоретического анализа определены сущностные характеристики активности как становления субъектности в информационном мире. В результате сформированной ранее теоретической модели активности как открытой саморазвивающейся системы становления субъектности отражаются её структурно-функциональные компоненты (содержательно-когнитивный, деятельностно-мотивационный, оценочно-поведенческий, личностно-результативный), акмеологические критерии проявления, а также соответствующая специфика формирования. Эмпирическая проверка указанной модели проведена на студенческой выборке филологического факультета в Российском университете дружбы народов.