РУАЭСТ (RUAEST)
Облако ключевых слов*
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:
-
ПРИМЕНЕНИЕ НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ РАЗРАБОТКИ НЕФТЕГАЗОВЫХ МЕСТОРОЖДЕНИЙ АРКТИЧЕСКОГО ШЕЛЬФА
-
СОВРЕМЕННАЯ ДИАГНОСТИКА НЕОТЛОЖНЫХ СОСТОЯНИЙ У ДЕТЕЙ, ПОСТРАДАВШИХ В ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНЫХ ПРОИСШЕСТВИЯХ
-
Факторы риска неблагоприятного сердечно-сосудистого прогноза у больных облитерирующим атеросклерозом артерий нижних конечностей
-
Социокультурные трансформации и монументальное искусство
-
Методологический парадокс Сократа в философии математического образования
Методологический парадокс Сократа в философии математического образования
В работе анализируется методологический парадокс Сократа, хорошо известный как «парадокс Менона», который до сих пор актуален в философии математического образования. Утверждается, что математические результаты, следуя методологии Сократа.
Авторы
Тэги
Методология Сократа
парадокс Менона
философия математического образования. Socratic methodology
paradox of Menon
the philosophy of mathematical education.
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Развитие дошкольного образования в Мордовии в начале ХХ века,
О реальных и мнимых вызовах современному образованию,
...
Резюме по документу**
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: