Искусство в школе и дидактика: антагонисты или союзники?

В статье рассматриваются вопросы дидактического совершенствования школьных уроков по искусству. Приводятся примеры практического использования дидактики в улучшении целей, задач и перспектив художественного образования школьников, анализируются проблемы и недостатки современной практики школьного процесса приобщения к искусству. Тhe article is devoted to the issues of teaching improvement of school lessons on art. Examples of practical use of didactics in improvement goals, tasks

Авторы

Алиев Ю.Б.

Тэги

Художественное образование школьников приобщение к художественному творчеству дидактические основы приобщения к искусству недостатки образования специалисты по дидактике. Аrt education students teaching the basics of familiarizing school children to art the disavantages of school art education didakty for the admission of students to artistic creativity.

Тематические рубрики

Предметные рубрики

Социальные (общественные) науки

В этом же номере:

Традиционные игры коренных малочисленных народов как средство воспитания патриотизма, Отбор содержания образования в школе Чешской Республики, ...

Резюме по документу**

** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы:

Похожие документы из РУАЭСТ
|
Похожие документы из Руконт

Искусство в школе и дидактика: антагонисты или союзники?

Помощь:

Участники: