Использование компьютерных технологий на уроках биологии

информационные технологии компьютерные технологии школьные предметы общеобразовательные школы школьники биология мультимедийные технологии компьютерные средства обучения обучающие программные системы качество обучения

Эвристика в контексте инновационности как важнейшего принципа современной педагогики, Об уравнениях физики без сингулярностей, ...

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ В современном обществе знания выступают не как цель, а как способ, средство развития личности. <...> Цель, которая стоит перед педагогом – развить личностные качества школьника. <...> Богатейшие возможности для этого предоставляют современные информационные компьютерные технологии (ИКТ). <...> Информационные технологии позволяют: – коренным образом изменить организацию процесса обучения учащихся, рационально организовать познавательную деятельность школьников в ходе учебно-воспитательного процесса; – изучать явления и процессы в микро- и макро- мире, скрытые от нас внутри сложных биологических систем на основе использования средств компьютерной графики, мультипликации, моделирования, микроскопирования; – представлять в удобном для изучения масштабе различные физические, химические, биологические процессы, реально протекающие с очень большой и малой скоростью; (1) способствует психологическому росту личности, развитию навыков самообразования и самовоспитания. способствует выявлению и поддержке одаренных детей. <...> В отличие от обычных технических средств обучения ИКТ позволяют не только насытить обучающегося большим количеством готовых, строго отобранных, соответствующим образом организованных знаний, но и развивать интеллектуальные, творческие способности учащихся, их умение самостоятельно приобретать новые знания, работать с различными источниками информации, создавать свои собственные проекты. <...> Компьютерные технологии в обучении по определённому предмету дают учителю ряд преимуществ, с помощью которых можно повысить качество обучения. <...> А именно: – иллюстративное изложение материала вызывает у детей интерес; – эффективное использование рабочего времени освобождает время для лучшего закрепления материала; – возможность проверки знаний в компьютерном варианте облегчает проверку и самопроверку; – накопление уроков в электронном <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт