Введение профессионального стандарта обусловлено пониманием обществом и государством того, что качество образования напрямую зависит от качества преподавания. Более того, по данным международных исследований, ни один фактор — ни размер вложенных средств, ни количество учащихся, ни равенство доступа к образованию — не дают такой жёсткой корреляции с успехами учащихся, как качество преподавательских кадров. Сегодня профессионализм становится нравственной категорией, поскольку человеческий фактор — решающий как в достижениях, так и в проблемах — во всех отраслях жизни. При этом образование как стратегический ресурс общества, призванный обеспечить прогресс во всех остальных сферах жизни общества, несёт особую ответственность, т.к. отвечает именно за подготовку человеческих ресурсов.