Писать об инновациях сегодня совсем не просто, и причин много, и проблем, и подходов… А уж о педагогических инновациях… Где найти тонкую грань между традиционным и тем новым, что уж давно вписалось в нашу практику и функционирует вне зависимости от парадигмы образования, Болонского процесса и выдумок Министерства образования и науки, основанных на перетаскивании и утаскивании «оттуда» в наше бездонное настоящее.