ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ ГРАМОТНОСТЬ И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ ВЫПУСКНИКОВ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ: НЕКОТОРЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИКИ

При проверке работ учащихся по всей выборке был составлен полный поэлементный анализ по всем вариантам. В данной статье для анализа типичных ошибок при выполнении заданий диагностической работы было решено использовать анализ так называемой «класс-выборки» и статистических данных по всем проверенным вариантам. Формирование «класс-выборки» проводилось случайным образом из числа проверяемых работ (в среднем из 100) в количестве, соответствующем стандартному классу: 25– 26 работ из 7 школ. При проверке этих работ проводился анализ причин типичных затруднений учащихся. В класс-выборке по разделу «Механика» использовался вариант М2, а по разделу «Электричество» — вариант ЭЛ1. При анализе уровня сформированности и естественнонаучной грамотности использовались все варианты.

• Разумовский Григорьевич
• Никифоров Геннадий
• Пентин Александр
• Попова Галина

• Социальные (общественные) науки