Психолого-педагогические условия развития воображения и творчества у младших школьников

развитие воображения детское творчество младшие школьники литературное творчество детей развитие устной речи речевое мышление развитие письменной речи духовные потребности

Наикратчайшее, элементарное доказательство последней теоремы Ферма, Влияние СМИ на сознание "авторитарного типа личности" в процессе социализации, ...

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ВООБРАЖЕНИЯ И ТВОРЧЕСТВА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ (НА ПРИМЕРЕ ЛИТЕРАТУРНОГО ТВОРЧЕСТВА) Воспитание при общении с литературой есть, прежде всего, воспитание творческого читателя, развитие литературно-творческих способностей школьников. <...> Литературнотворческие задания, воспитывая навык творческого чтения, развивают и общий творческий потенциал читателя. <...> У младших школьников некоторое время сохраняется отличающая детей образность восприятия действительности. <...> Живость детского воображения не координируется знанием закономерностей об окружающей жизни. <...> Исходя из этого, можно назвать главную задачу литературно-творческого развития детей младшего школьного возраста: развивая характерное для младших школьников воображение, делать его в то же время более содержательным, оснащённым знаниями закономерностей окружающего мира. <...> Младшим школьникам доступны такие задания, развивающие навыки творческого чтения, общие литературные и творческие способности, как сравнение переводов одного произведения разными поэтами. <...> В младших классах широко практикуется «словесное рисование» при ответах на вопросы как бы ты нарисовал этого героя? <...> Хотя большинство младших школьников любит рисовать по-настоящему, словесное рисование их тоже привлекает и оказывается, в общем – то, доступнее: не мешает отсутствие изобразительных навыков. <...> Под руководством педагога младшие школьники выполняют не только литературно – творческие задания, углубляющие восприятие прочитанного, но и упражнения, рассчитанные на творческое освоение окружающей действительности. <...> Из всех форм творчества словесное творчество является самым характерным для школьного возраста. <...> Есть один основной факт, который убедительно доказывает, что до литературного творчества ребёнок должен дорасти. <...> Оно доступно только на очень высокой ступени развития личного внутреннего мира маленького человека. <...> Этот <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт