Реалии таковы, что плоды цивилизации человеку наряду с несомненными плюсами приносят и множество неудобств, иногда даже и неосознаваемых. Педагоги и родители столкнулись с очередным глобальным вызовом — существующие традиционные институты воспитания (семья, образовательные организации) утратили монополию на социализацию детей. Наряду с традиционными агентами первичной социализации мощность набирают информационные технологии, в том числе и новые виды игр — компьютерные. Становясь транслятором ценностей, норм и установок, они создают детям искусственные условия социализации, что позволяет рассматривать компьютерные игры в качестве нового агента первичной социализации.