Стартовая диагностика детей на входе в начальную школу и оценка их прогресса в течение первого года обучения

В статье освещены некоторые авторитетные исследования в области развития детей в период вхождения в школьную жизнь. Дана подробная характеристика инструмента iPIPS, разработанного для диагностики навыков и умений детей на входе в школу и в конце первого класса. Описана структура методики, процедура проведения и анализа результатов, приведены ход и результаты пилотажного исследования на российской выборке.

• Нисская А.К.
• Иванова А.Е.

• Социальные (общественные) науки