Рассматриваются проблемы организации образовательной деятельности вузов социального профиля в условиях перехода на Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования третьего поколения. Главное внимание уделяется вопросам повышения качества подготовки социальных работников на основе насыщения процесса обучения эффективными педагогическими технологиями, обеспечивающими оптимальные условия для профессионализации в вузе каждого студента в той или иной области социальной работы.