Государственная образовательная политика интеллектуального и творческого развития нового поколения учащихся

государственная образовательная политика интеллектуальное развитие учащихся творческое развитие учащихся гармоничное развитие личности предприимчивость инициатива педагогические технологии

Опыт преподавания дисциплины "Компьютерные технологии в дизайне для студентов-маркетологов и менеджеров, Управление человеческим капиталом и социальными отношениями как фактор конкурентоспособности предприятий, ...

Актуальные проблемы современной науки, 3, 2012 Ахмедова Н.К., соискатель Ферганского государственного университета (Узбекистан) ГОСУДАРСТВЕННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО И ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ В статье рассматриваются вопросы внеучебного изучения памятников истории и культуры Англии и формирования высокой духовности, культуры и творческого мышления у учащихся. <...> В государственной образовательной политике, в Национальной программе по подготовке кадров (НППК) [4, с. <...> 32–61] акцентируются требования к современной личности обучающихся, среди которых развитый интеллект, творческий потенциал и социальная активность – значительные факторы гармоничного развития нового поколения – основы прогресса Узбекистана. <...> А поэтому следует совершенствовать систему и содержание образования, приблизить их к современным реалиям, требованиям нашего времени, в ряд которых, прежде всего, входит: широта познавательного кругозора; интеллектуальное и творческое (ИТ) развитие (содержательная деятельность, творческое мышление); социально-коммуникативные способности на уровне высокой этики; общеполезная активная. <...> И.А.Каримов «заботится о многогранности взаимоотношений» «при организации тесных связей с зарубежными партнерами», «взаимоинтересных, с соответствующей этикой, на мировом уровне» [2, <...> В общении немаловажно проявить свой духовный, ИТ потенциал, страноведческие знания и культурологическую эрудицию. <...> Именно старшим подросткам деятельность по подготовке познавательно-информационных материалов, по их социализации перед разными аудиториями в школе интересна, посильна, значима и необходима, поскольку этот возраст отличается познавательно-творческой активностью, сформировавшимся интеллектом, творческим потенциалом, стремлением к социальнокоммуникативной деятельности, самосовершенствованию, потребностью к ИТ развитию. <...> В НППК реализуется основополагающее <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт