Некоторые вопросы начального этапа обучения живописи
Обучение акварельной живописи как условие развития художественно-технического мышления и творческой активности.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Актуальные проблемы современной науки, 3, 2012
Садомова Н.И., кандидат педагогических
наук, доцент
Ветрова Л.С. <...> НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ НАЧАЛЬНОГО ЭТАПА ОБУЧЕНИЯ ЖИВОПИСИ
Обучение живописи обычно начинается с изучения акварельной техники. <...> Некоторые художники-педагоги
считают, что целесообразнее начинать обучение масляными красками, так
как их предельная контрастность выше. <...> Ввиду этого акварельная техника считается сложной
– трудно с ее помощью передать темную окраску, что приводит к искажению тональных отношений,
по сравнению с натурой. <...> Однако акварель имеет более широкий диапазон технических
приемов, чем масло, и вследствие этого позволяет быстрее развивать художественнотехническое
мышление. <...> Средствами акварели сначала процесс обучения идет медленнее, чем
масляными красками, которые позволяют получить более быстрые результаты в виде похожих
на натуру картинок. <...> Но если правильно организовать процесс обучения, соблюдая
принцип последовательности усложнения задач, выбирая наиболее подходящую методику,
то в качественном плане, в плане развития художественных способностей, акварель даст более
существенный результат. <...> Сначала разнообразие технических приемов может сбивать с толку студентов, но, по
мере последовательного освоения, затем помогает создавать изображение более живописно,
быстро, органично. <...> Акварельная техника очень разнообразна, можно писать как
в один слой, так и путем наложения нескольких. <...> В свою очередь, многослойная и однослойная
живопись делится на: многослойная по сухой поверхности (лессировка), многослойная
по влажной поверхности, однослойная по сухой поверхности, однослойная по
влажной поверхности. <...> Живопись «по сырому» определяется как разновидность техники
масляной и акварельной живописи, требующая завершения работы до подсыхания красок
и исключающая поэтому разделенные значительными перерывами самостоятельные
этапы исполнения – подмалевок, прописи, лессировку <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: