Проектная деятельность студентов в условиях междисциплинарной интеграции

студенты высшее образование профессиональное образование вузы метод учебных проектов учебные проекты информационные технологии иностранные языки информатика презентации проектов проектная деятельность мультимедийные проекты профессиональная деятельность междисциплинарная интеграция

Общие вопросы закономерности формирования и типоморфных особенностей аллювиальных россыпей северо-восточной части Малого Кавказа, Диалектические противоречия эволюционной биологии, ...

Актуальные проблемы современной науки, 5, 2012 Теория и методика профессионального образования Бреднева Н.А., кандидат педагогических наук, доцент Липецкого государственного педагогического университета ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ В статье рассматривается проектная деятельность студентов в условиях интеграции трех дисциплин – иностранного языка, информатики, специальности; выявляются дидактические возможности метода учебного проекта. <...> Автор делает вывод о том, что именно данная технология помогает сформировать конкурентоспособного специалиста, соответствующего требованиям современного рынка труда. <...> Национальная доктрина развития образования в Российской Федерации в качестве основных целей и задач провозглашает формирование навыков самореализации личности, целостного миропонимания и современного научного мировоззрения, подготовку высокообразованных людей и высококвалифицированных специалистов, способных к профессиональному росту и профессиональной мобильности в условиях информатизации общества и развития новых наукоемких технологий [4]. <...> Кроме того, у выпускника вуза должен быть сформирован целостный взгляд на мир, развито интегрированное мышление, стремление к самореализации. <...> Исходя из перечисленных выше фактов, важнейшим требованием к высшему профессиональному образованию на сегодняшний день является приведение уровня профессиональной подготовки и качества специалистов в соответствие с потребностями рынка труда, формирование конкурентоспособного специалиста, адекватного требованиям современного общества. <...> Новые условия ставят перед вузом новые задачи: поиск и внедрение в образовательный процесс методов обучения (исследовательских, поисковых, рефлексивных, личностноориентированных), обеспечивающих формирование конкурентоспособных специалистов, соответствующих требованиям современного рынка труда. <...> Одним <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт