Проектная деятельность студентов в условиях междисциплинарной интеграции

студенты высшее образование профессиональное образование вузы метод учебных проектов учебные проекты информационные технологии иностранные языки информатика презентации проектов проектная деятельность мультимедийные проекты профессиональная деятельность междисциплинарная интеграция

Тяготение и отталкивание, Духовно-волевая подготовка учеников-подростков к организации экономических отношений, ...

Актуальные проблемы современной науки, 5, 2012 Теория и методика профессионального образования Бреднева Н.А., кандидат педагогических наук, доцент Липецкого государственного педагогического университета ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ В статье рассматривается проектная деятельность студентов в условиях интеграции трех дисциплин – иностранного языка, информатики, специальности; выявляются дидактические возможности метода учебного проекта. <...> Автор делает вывод о том, что именно данная технология помогает сформировать конкурентоспособного специалиста, соответствующего требованиям современного рынка труда. <...> Национальная доктрина развития образования в Российской Федерации в качестве основных целей и задач провозглашает формирование навыков самореализации личности, целостного миропонимания и современного научного мировоззрения, подготовку высокообразованных людей и высококвалифицированных специалистов, способных к профессиональному росту и профессиональной мобильности в условиях информатизации общества и развития новых наукоемких технологий [4]. <...> Кроме того, у выпускника вуза должен быть сформирован целостный взгляд на мир, развито интегрированное мышление, стремление к самореализации. <...> Исходя из перечисленных выше фактов, важнейшим требованием к высшему профессиональному образованию на сегодняшний день является приведение уровня профессиональной подготовки и качества специалистов в соответствие с потребностями рынка труда, формирование конкурентоспособного специалиста, адекватного требованиям современного общества. <...> Новые условия ставят перед вузом новые задачи: поиск и внедрение в образовательный процесс методов обучения (исследовательских, поисковых, рефлексивных, личностноориентированных), обеспечивающих формирование конкурентоспособных специалистов, соответствующих требованиям современного рынка труда. <...> Одним <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт