ДИРЕКТОР РОССИЙСКОЙ ШКОЛЫ: МЕЖДУ «ВЧЕРА» И «ЗАВТРА»

Каковы текущие управленческие и лидерские практики директоров российских школ? В чём причины их авторитарности? Это и «историческая память» директоров, большинство из которых вышли из советской системы образования, и противоречие между требованиями и декларируемыми принципами проводимых сегодня в стране реформ, и архаичность системы повышения квалификации управленческих кадров в образовании.

• Исаева Наталья
• Каспржак Георгиевич

• Социальные (общественные) науки