КАК ОЦЕНИТЬ МЕТАПРЕДМЕТНОСТЬ?

В современном стандарте предлагается оценивать метапредметные результаты, включающие освоенные учащимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), которые обеспечивают овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями. Возможно ли это сделать, и если «да», то как?

• Николаева Ивановна
• Котова Светлана

• Социальные (общественные) науки