ЕДИНАЯ МОДЕЛЬ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ: КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ

В последнее время российскими учёными активно изучается понятие «качество образования» (М.М. Поташник, Е.А. Ямбург, С.Е. Шишов, В.А. Кальней, Л.Г. и др.), исследуются проблемы качества дополнительного образования детей (Л.Г. Логинова, А.В. Золотарёва и др.).

• Кустова О.И.

• Социальные (общественные) науки