Рассматривая территориальный образовательный комплекс, как форму объединения организационно-интегрированных образовательных учреждений, реализующих комплекс взаимосвязанных образовательных программ различных уровней, мы стремимся определить наиболее эффективные пути его функционирования и развития, с точки зрения, экономически, оптимальной и, педагогически, состоятельной модели воспитательного пространства.