Развитие оценочной компетентности субъектов образовательного процесса при реализации международных языковых проектов в Ханты-Мансийском автономном округе – Югра
Рассматриваются вопросы развития оценочной компетентности субъектов образовательного процесса на основе учета национальных, зарубежных подходов и на примере опыта реализации международных языковых проектов в Ханты-Мансийском автономном округе – Югра.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: