Рассматривается приоритетная роль профессора в формировании научнообразовательной среды вуза и подготовке кадров. Ведь восполнить сложившийся острый дефицит квалифицированных кадров со сформированными научно-инновационными и универсальными компетенциями можно только в условиях вуза, реализующего все уровни высшего образования (бакалавриат, магистратуру, аспирантуру) и обладающего высоким научно-исследовательским и инновационным потенциалом. Профессор такого высшего учебного заведения способен эффективно готовить кадры. Однако для этого необходимо существенно улучшить его социальный статус, а также разгрузить от чрезмерного числа обязательных аудиторных часов и дать ему возможность заниматься научно-исследовательской деятельностью.