Приемы диагностики сформированности профессионально значимых личностных качеств студентов педагогического вуза

Проводится сравнительный анализ современных подходов оценки результатов обучения в системе высшего образования и обосновывается необходимость разработки новых приемов диагностики профессионально значимых личностных качеств и компетенций студентов. Представлен подход к оценке уровней сформированности профессиональных качеств и компетенций студентов и определены его структурные компоненты.

• Тимошенко А.И.
• Маклонова Т.С.

• Общественные науки

• Гуманитарные науки
• Социальные (общественные) науки