Анализируются особенности современного этапа управления образованием взрослых в России и за рубежом. Рассматриваются потребности социума в эффективной системе непрерывного обучения человека, стратегически обеспечивающей развитие человеческого потенциала в условиях глобализации, информационно-коммуникативных технологий, интернационализации образования, деятельности виртуальных университетов разнообразных форм. Акцентируется внимание на феномене взаимодействия обучающих и обучающихся взрослых.