МОДЕЛЬ УРОКА НА ОСНОВЕ ФГОС: КАК ТРАКТОВАТЬ ПОНЯТИЯ?

Приведённый в заголовке термин «модель» авторы называют ещё и образами или формами представления урока. Все они взяты из практики, и какой-то одинаковой для всех трактовки не существует.

Авторы

Тэги

ФГОС модель урока

Тематические рубрики

Предметные рубрики

Социальные (общественные) науки

В этом же номере:

КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ: ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ КОЛЛЕКТИВА, ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ: КАК ОБЕСПЕЧИТЬ ПРОФИЛАКТИКУ ТРУДНЫХ СИТУАЦИЙ У ДЕТЕЙ?, ...

Резюме по документу**

** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы:

Похожие документы из РУАЭСТ
|
Похожие документы из Руконт

МОДЕЛЬ УРОКА НА ОСНОВЕ ФГОС: КАК ТРАКТОВАТЬ ПОНЯТИЯ?

Помощь:

Участники: