Когнитивные основы структурирования гипотаксисных отношений в английском языке

английский язык гипотаксисные отношения синтаксические конструкции когнитивная лингвистика

Психолого-педагогические основы формирования у детей дошкольного возраста изобразительной грамотности в художественно-творческой деятельности, Прагматонимы в свете когнитивных моделей, ...

Е. Г. Ильичева КОГНИТИВНЫЕ ОСНОВЫ СТРУКТУРИРОВАНИЯ ГИПОТАКСИСНЫХ ОТНОШЕНИЙ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ Аннотация. <...> В статье рассмотрены основные принципы анализа синтаксических конструкций, уже разработанные в когнитивной лингвистике, и определены возможности применения этих принципов в исследовании синтаксических конструкций с подчинительной связью компонентов. <...> Предпринята попытка выявить когнитивные основы структурирования гипотаксисных отношений в английском языке. <...> The article focuses on the main principles of syntactic constructions’ analysis worked out in cognitive linguistics as well as the scope of applying these principles when researching syntactic hypotaxis constructions. <...> The attempt to find out the cognitive grounds for structuring hypotaxis relations in the English language is being undertaken. <...> Keywords: syntactic constructions’ analysis, cognitive grounds for syntax, hypotaxis constructions, structuring hypotaxis relations. <...> Гипотаксисные, или подчинительные, отношения неоднократно подвергались исследованиям в традиционной грамматике [1–3], однако не был выработан единообразный подход к анализу всех типов подчинительных отношений, выделение которых возможно на базе как словосочетания, так и предложения: простого или сложноподчиненного. <...> И только когнитивная лингвистика открывает новые возможности для переосмысления разработанных в языкознании проблем в русле рассмотрения структур представления знаний. <...> Цель данной статьи – выявить когнитивные основы структурирования гипотаксисных отношений, т.е. определить, каким образом подчинительные отношения репрезентируют как неязыковые, так и языковые знания. <...> Именно деление информационного потока в речи позволяет выделять различные синтаксические модели или разновидности одной синтаксической модели. <...> Данные стереотипы структурируются в виде ментальных репрезентаций, в основе которых находятся концепты и их объединения, закрепляемые за системой «язык – мышление» с перспективой дальнейшего объективирования тем или иным типом конструкции [4, с. <...> С другой стороны, особая структурация знания создается как результат обработки информации <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт