Коммуникативно-организационный критерий готовности будущих педагогов к коррекции психических состояний учащихся

коммуникативно-организационные критерии коррекция психических состояний учащиеся школьники студенты коррекционно-педагогическая деятельность педагоги подготовка педагогов профессиональные коммуникации коммуникативные склонности организаторские склонности

Становление культа Ленина в комсомоле, Формирование эмоционально-ценностного отношения к профессии средствами иностранного языка, ...

А. Ю. Нагорнова КОММУНИКАТИВНО-ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КРИТЕРИЙ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К КОРРЕКЦИИ ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ УЧАЩИХСЯ Аннотация. <...> В статье рассмотрена проблема негативных психических состояний школьников и пути ее решения посредством коррекции данных состояний учителем. <...> Раскрываются коммуникативно-организационные основы профессиональной подготовки будущих педагогов, направленной на овладение коррекционно-педагогической деятельностью по уменьшению количества негативных психических состояний учащихся. <...> Одним из таких факторов является значимость учета, управления, саморегуляции и коррекции психических состояний в системе «учитель – ученик», умение будущего педагога грамотно осуществлять профессиональное общение с учащимися. <...> А. И. Захарова, количество детей, заболевших неврозами и неврозоподобными расстройствами, не уменьшается, а, наоборот, имеет тенденцию к увеличению. <...> Педагогика По исследованию влияния травматических психических состояний на эффективность учебной деятельности учащихся, проведенному А. В. Котеневой, каждый третий ученик страдает пониженным уровнем настроения, испытывает нарушения в психосоматической сфере (бессонница, возбудимость нервной системы, потеря эмоционального контроля, трудности сосредоточения), отличается стремлением уйти от своих переживаний и решения оставшихся после травм проблем [2, c. <...> Таким образом, приведенные выше работы показывают, что в учебновоспитательном процессе проблема негативных психических состояний учащихся занимает важное место, определяя во многом его успешность, что указывает на необходимость формирования готовности будущих педагогов к коррекции психических состояний учащихся. <...> Коррекционно-педагогическая деятельность представляет собой сложное психофизиологическое и социально-педагогическое явление, охватывающее весь образовательный процесс (обучение, воспитание и развитие), выступающий как единая <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт