Общекультурные компетенции в стандартах высшего профессионального образования
Авторами проводится сопоставительный анализ федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по некоторым направлениям, приоритетным для инновационного развития регионов и страны. Рассмотрен один из аспектов этого анализа - общекультурные компетенции магистров по трем направлениям образования.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Н. Е. Фомин, В. И. Ивлев
ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ В СТАНДАРТАХ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ1
Аннотация. <...> Авторами проводится сопоставительный анализ федеральных
государственных образовательных стандартов высшего профессионального
образования по некоторым направлениям, приоритетным для инновационного
развития регионов и страны. <...> Рассмотрен один из аспектов этого анализа – общекультурные
компетенции магистров по трем направлениям образования. <...> В «Стратегии социально-экономического развития Республики Мордовия
до 2025 года» предпочтительный сценарий развития региона предполагает
акцент на инновационное технологическое развитие, откуда следует необходимость
обратить особое внимание на подготовку специалистов с высшим
образованием естественнонаучного и технического профилей. <...> В свою очередь
задача достижения современного качества высшего профессионального
образования, необходимого для решения задач развития любого региона, в
том числе и Республики Мордовия, не может быть решена без существенного
улучшения качества общего образования. <...> Включение российской системы
профессионального образования в европейскую и мировую требует
перехода на компетентностный подход к оценке качества образования, в которой
основным критерием является сформированность профессиональных
компетенций выпускника образовательного учреждения [1–3]. <...> В связи с этим
в Мордовском государственном университете в рамках государственного задания
начата разработка проекта «Формирование профессиональных компетенций
в многоуровневой системе подготовки кадров с высшим профессиональным
образованием для инновационного развития регионов». <...> Согласно Закону РФ «Об образовании», основу системы образования
составляют преемственные образовательные программы различных уровня и
направленности, федеральные государственные образовательные стандарты и
1 Издание научной статьи осуществлено при финансовой <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: