Образование как фактор реализации жизненной стратегии студенческой молодежи : региональный аспект

образование высшее образование студенты молодежь социология молодежи студенческая молодежь социологические исследования жизненные стратегии социально-профессиональное становление профессиональное образование социальная мобильность

Особенности восприятия потребителями радиорекламы, Арктическое военно-экологическое сотрудничество (АМЕС) как инструмент разрешения проблем экологической и ядерной безопасности на Северо-Западе России, ...

В. П. Букин, М. В. Бойцова ОБРАЗОВАНИЕ КАК ФАКТОР РЕАЛИЗАЦИИ ЖИЗНЕННОЙ СТРАТЕГИИ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ: РЕГИОНАЛЬНЫЙ АСПЕКТ В статье даны основные характеристики студенческой молодежи в региональном социуме. <...> На основе социологических исследований определены жизненные стратегии, ценностная иерархия, социально-профессиональное становление студентов учреждений высшего и среднего профессионального образования Пензенской и Ульяновской областей, республики Мордовия. <...> Дается оценка роли образования в реализации жизненных целей и обеспечении социальной мобильности студентов. <...> Социологический подход к исследованию молодежи предполагает рассмотрение ее как большой социально-демографической группы, особенности которой определяются ролью и местом молодого поколения в системе воспроизводства и развития общества. <...> Особое положение в составе молодежи занимает студенчество – специфическая часть молодого поколения, которая, как социальная группа, характеризуется определенным возрастом, принадлежностью к средней и высшей профессиональной школе, вовлеченностью в процесс формирования слоя интеллектуалов и обладающая значительным инновационным потенциалом. <...> Спецификой современной студенческой молодежи стало то, что она потеряла присущую ей в советский период однородность и дифференцировалась по ряду параметров: – уровень материальной обеспеченности и социальный статус семьи; – неоднородность ценностных ориентаций и политических взглядов; – источник оплаты стоимости получаемых образовательных услуг; – отношение к религии; – регион происхождения и национально-этнические особенности. <...> Основные факторы трансформации и региональной дифференциации молодежи изучены Г. И. Осадчей. <...> С целью изучения основных жизненных стратегий, социальноценностных установок, профессионально-трудового определения, образования как потенциала жизненной перспективы провинциальной молодежи в декабре <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт