Доступность высшего образования и ее социальные последствия
В статье рассматривается феномен доступности высшего образования в России в объективных и субъективных показателях. Комплексный подход к анализу статистики, результатов социологических опросов студентов и родителей позволил выделить различные виды доступности и построить рейтинг факторов институционального, экономического, социально-демографического происхождения. Автор использует данные о доступности учреждений высшего образования в нескольких регионах страны - Ульяновской, Свердловской, Кемеровской областях, Приморском крае и республике Татарстан. Это поднимает исследование на уровень кроссрегионального и делает выводы значимыми для развития социологии образования.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
И. А. Плохова
ДОСТУПНОСТЬ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
И ЕЕ СОЦИАЛЬНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ
Аннотация. <...> Комплексный
подход к анализу статистики, результатов социологических опросов студентов
и родителей позволил выделить различные виды доступности и построить рейтинг
факторов институционального, экономического, социально-демографического
происхождения. <...> Автор использует данные о доступности учреждений
высшего образования в нескольких регионах страны – Ульяновской,
Свердловской, Кемеровской областях, Приморском крае и республике Татарстан. <...> Это поднимает исследование на уровень кроссрегионального и делает
выводы значимыми для развития социологии образования. <...> Изменение
российского общества на пути преодоления советской социально-экономической,
политической, социокультурной моделей в их различных
проявлениях, как на социетальном уровне, так и на уровне регионов, затрагивает
все сферы социальной жизни. <...> Суть
ситуации состоит в том, что консерватизм, присущий социальному институту
образования и выражающийся в его функционировании, вступает в противоречие
с динамично изменяющейся социальной средой: развивающимся рынком
труда, появлением новых профессий, желанием широких групп населения
получить гарантии своего благополучия через высшее профессиональное
образование. <...> В связи с изменением социальных условий заметно возрастает значение
качества и доступности высшего образования как важнейших факторов экономического
и социального прогресса регионов, развития творческого потен32
3 (11), 2009
Общественные науки. <...> Значителен вклад в обобщение
опыта преобразования вузов в условиях рыночной экономики работ <...> Институциональные
черты системы высшего образования в контексте ее результативности представлены
в исследованиях Д. Л. Константиновского, В. Я. Нечаева, Л. Я. Рубиной, <...> Уделялось внимание и вопросам доступности
высшего образования: Т. А. Глебова изучила проблему доступности
высшего образования <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: