Факторы формирования социальной ответственности студенчества в условиях современного вуза
Статья посвящена вопросу определения факторов, формирующих социальную ответственность студента современного вуза. На основе социологического исследования была предпринята попытка выявить зависимость между формированием ответственности студента и такими факторами, как ответственность к учебе, отношения с родителями и преподавателями, материальная обеспеченность. Кратко обрисованы основные показатели развития социальной ответственности студенчества.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Ю. В. Шафигуллина
ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ
ОТВЕТСТВЕННОСТИ СТУДЕНЧЕСТВА
В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО ВУЗА
Аннотация. <...> Статья посвящена вопросу определения факторов, формирующих
социальную ответственность студента современного вуза. <...> На основе социологического
исследования была предпринята попытка выявить зависимость между
формированием ответственности студента и такими факторами, как отношение
к учебе, отношения с родителями и преподавателями, материальная
обеспеченность. <...> Кратко обрисованы основные показатели развития социальной
ответственности студенчества. <...> Поэтому современное
образовательное пространство вуза должно стать той средой, которая
не просто дает студентам знания, но и формирует ответственную личность. <...> Кроме того, мы использовали работы современных российских специалистов,
посвященные вопросам формирования личности и ее ответственности,
ее типам и факторам проявления. <...> Ответственность в полной мере
должна быть присуща и личности студента. <...> Если рассматривать ответственность
студента как определенную систему, то ее можно представить следующим
образом:
Во-первых, студент выступает как субъект ответственного поведения. <...> Наблюдения также показывают, что в вопросах учебы и по некоторым
другим параметрам девушки ведут себя более ответственно по сравнению с
юношами, которым по природе свойственно идти на больший риск во всех
сферах жизни, в том числе в учебе. <...> Во-вторых, студент знает (это субъективный момент), что он несет ответственность
за свое поведение: его знакомят с уставом вуза, с ним проводят
профилактические беседы ответственные за воспитание и безопасность лица
(начиная от проректора по воспитательной работе, декана, куратора, заканчивая
врачами, психологами, представителями правоохранительных органов,
инженером по охране труда). <...> При социологическом анализе ответственности студента вполне допустим
учет такой психологической особенности личности, как принадлежность <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: