Предметом исследования выступают нормы законодательства, содержащие оценочные категории, рассматриваемые как структурные элементы правотворческой и правореализационной техники применительно к российской правовой доктрине и современной юридической практике. Автор исследует оценочные категории, которые используются при конструировании норм частных и публичных отраслей права и находят свое выражение в форме нетипичных нормативных построений и предписаний (правовых презумпций, нормативных обобщений, принципов, общих оговорок); закрепляются в гипотезах, диспозициях и санкциях статей. Уделено внимание проблемам законодательного формулирования и применения норм, содержащих оценочные категории. В процессе подготовки настоящей статьи применялись такие методы и приемы мышления, как анализ, синтез, индукция, дедукция, которые позволили выделить особенности оценочных категорий как приема юридической техники. С помощью исторического метода рассматривались нормативные формы закрепления оценочных категорий в источниках права. На основе системного и структурно-функционального методов раскрывается роль данного приема юридической техники в механизме правового регулирования; выделяются особенности применения оценочных категорий. Не менее продуктивным является междисциплинарный метод, заключающийся в исследовании оценочных категорий с позиций теоретической и отраслевой юриспруденции, а также иных сфер гуманитарного знания. Обосновывается положение о том, что оценочные категории в различных отраслях права находят свое внешнее выражение в общих оговорках, нормативных обобщениях, презумпциях, принципах. С точки зрения юридической техники, фиксация оценочных категорий осуществляется в зависимости от структуры правовой нормы, предмета, подвергаемого оценке. Аргументируется необходимость законодательного закрепления проведения научно-лингвистической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в которые включены нравственно-правовые оценочные категории; а также правил включения в нормативно-правовой акт оценочных категорий. Автором указано на важность профессиональной подготовки правоприменителей в вузах с упором на нравственное воспитание