Особенности мотивации получения дополнительного профессионального образования

дополнительное профессиональное образование профессиональное образование дополнительное образование мотивация выбор профессии повышение квалификации конкурентоспособность социологические исследования социология образования

Социально-правовые теории прессы, Модель оценки и управления инновационным развитием социально-экономических систем, ...

Э. И. Тюрин ОСОБЕННОСТИ МОТИВАЦИИ ПОЛУЧЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Аннотация. <...> В статье рассматриваются особенности мотивационной сферы слушателей, обучающихся по программам дополнительного профессионального образования. <...> На основании результатов социологических исследований анализируются мотивы выбора первоначальной профессии, мотивация повышения квалификации и основные гарантии, которые дает обучение. <...> Деятельность института дополнительного профессионального образования направлена на непрерывное повышение квалификации и профессиональную переподготовку лиц, способствуя «развитию деловых и творческих способностей этих лиц, повышению их культурного уровня» [1, с. <...> Все возрастающая роль дополнительного профессионального образования связана с конкуренцией и требованиями рынка, что диктует необходимость постоянного повышения квалификации, профессиональной компетентности, непрерывного развития и совершенствования. <...> Мотивация к учебе в рамках получения дополнительного профессионального образования высокая. <...> С целью исследования мотивации получения дополнительного профессионального образования в 2011 г. было проведено исследование среди слушателей, получающих второе высшее образование и повышающих квалификацию (n = 372, г. Пенза). <...> Социологи, занимающиеся изучением проблемы первоначального выбора профессии, отмечают, что ранний выбор профессии может быть неосознанным, случайным, и это может привести к желанию изменить профессию в более зрелом возрасте. <...> С целью выявления того, действительно ли причиной смены профессии является неправильный первоначальный выбор или же существуют и другие причины, выявлялись обстоятельства, которые повлияли на первоначальный выбор профессии. <...> Среди них респонденты назвали следующие: рекомендации родителей – 29,8 %, случайно сложившиеся обстоятельства – 27,5 %, интерес к техническим или гуманитарным наукам – 26,6 %. <...> Также примечательно <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт