ГЕНЕЗИС ПРОБЛЕМЫ КОМПЬЮТЕРНОЙ ВИЗУАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ЗНАНИИ

В статье анализируются направления педагогических исследований компьютерной визуализации учебной информации. В рамках каждого из описываемых теоретических подходов раскрыты содержание и когнитивно-образовательный потенциал компьютерной визуализации учебной информации в контексте профессиональной подготовки.

Авторы

Полянская А.В.

Тэги

компьютерная визуализация учебной информации когнитивно-образовательный потенциал компьютерной визуализации учебной информации компьютерная графика технологии мультимедиа и телекоммуникации виртуальная реальность.

Тематические рубрики

Предметные рубрики

В этом же номере:

ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ И ЛИНГВОМЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ РАЗРАБОТКИ ИНТЕРФЕЙСОВ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОДУКТОВ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ЯЗЫКОВЫМ ДИСЦИПЛИНАМ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ, ПРОЕКТИРОВАНИЕ АДАПТИВНОЙ КОМПЬЮТЕРИЗИРОВАННОЙ ОБУЧАЮЩЕЙ СИСТЕМЫ ЗАДАЧ ПО ВЕРОЯТНОСТНО-СТАТИСТИЧЕСКИМ РАЗДЕЛАМ МАТЕМАТИКИ, ...

Резюме по документу**

** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы:

Похожие документы из РУАЭСТ
|
Похожие документы из Руконт

ГЕНЕЗИС ПРОБЛЕМЫ КОМПЬЮТЕРНОЙ ВИЗУАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ЗНАНИИ

Помощь:

Участники: