ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

В период школьного обучения продолжает формироваться социальное «Я» ребенка и подростка. Вместе с освоением большого объема предметных знаний школьник принимает воспитательные, информационные, социально-коммуникативные воздействия, влияющие на осознаваемый им личный опыт и мир интернальных ценностей. Социальная самоидентификация становится более дифференцированной и глубокой, более зрелой, а такие ее характеристики, как гражданственность и патриотизм включаются в личностные установки и позицию, определяющую поведение и деятельность молодого человека

• Ведерникова Вячеславовна

• Общественные науки

• География. История.
• Социальные (общественные) науки
• Технические науки. Промышленность
• Физико-математические науки
• Гуманитарные науки
• Науки о человеке
• Сельское хозяйство. Лесоводство
• Естественные науки